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2019高考北京卷《测验申明》品德与法治科目订正申明
2019-02-01
北京测验报
作者:
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  品德与法治

  2019年北京市中考品德与法治学科《测验申明》的订正以《任务教诲思惟品德课程标准(2011年版)》为根据,明白了“测验目标与请求”和“测验内容”。在保持试卷布局不变的根本上,参照《青少年法治教诲年夜纲》的请求及北京市教诲讲授实际环境,对内容细目作出恰当调剂,并经由过程调剂参考样题表现课程鼎新理念和命题指导思惟。

  1.保持布局不变,更新测验内容

  (1)深化法治教诲,培养法治意识。按照党的十八届四中全会“在中小学设立法治知识课程”的精神,和《青少年法治教诲年夜纲》的请求,将青少年法治教诲内包容入测验范围,以宪法教诲为核心,将社会主义核心价值观教诲贯穿始终。

  (2)存眷课程请求,表现国度看法。参照《青少年法治教诲年夜纲》和法治教诲专册课本的内容请求,增加了对“我国根基政治轨制”和“我国国度机构”的考查,引导门生明白中国特性社会主义轨制体系的构成和国度权力的运行,建立轨制自傲、加强国度认同。

  (3)精简内容细目,重视根本考查。连络以后品德与法治课程讲授实际,重视对根本知识和根基才气的考查,比方删除“权力与任务”主题中原“财产继承权”等外容,凸显骨干,将法律知识的获得、百姓素养的养成和法律的利用畅通领悟贯穿。

  2.调剂参考样题,表现学科素养

  新增的参考样题来源于2018年北京中考思惟品德试卷及调研测试卷。题目标挑选表现了思惟性、人文性、实际性和综合性的学科请求,力求促进初中门生品德品质、健康心思、法律意识和百姓意识的进一步生长。调剂后的样题具有以下特性:

  (1)切近期间,切近社会。如2018年中考第26题,以鼎新开放四十年为主题,让门生感受国度和社会生长转变,建立爱国情怀。

  (2)品德教诲与法治教诲相连络,表现学科特性。如2018年中考第21题,以“文明”为话题和载体,传承中华优良传统文明,晋升门生的文明涵养;2018年中考第24题,深化宪法教诲,重视门生法治意识的培养。

  (3)存眷才气培养,重视学乃至用。如2018年中考第15、22题,在糊口实际中拔取素材,联系实际创设情境,培养门生的社会实际才气和用学科知识处理实际问题的才气,存眷门生情感体验,引导门生主动思虑。

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