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    贵州公布高考综合鼎新实施计划
    2021-09-15
    贵州省群众当局网
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      为贯彻落实党中心、国务院关于深化新期间教诲评价鼎新的决定计划摆设,遵循《国务院关于深化测验招生轨制鼎新的实施定见》(国发〔2014〕35号)、《国务院办公厅关于新期间推动浅显高中育人体例鼎新的指导定见》(国办发〔2019〕29号)及教诲部等部委相关文件请求,按照《省群众当局关于印发〈贵州省深化测验招生轨制鼎新实施计划〉的告诉》(黔府发〔2016〕9号)精神,制定本实施计划。

      一、团体请求

      (一)基来源根底则

      1.育报酬本、立德树人。遵守教诲生长和人才生长规律,落实立德树人底子任务,对峙精确育人导向,改变唯分数、唯升学的应考教诲偏向。践行社会主义核心价值观,深切推动本质教诲,培养德智体美劳全面生长的社会主义扶植者和交班人。

      2.兼顾打算、稳步实施。落实国度测验招生轨制鼎新团体摆设,精确措置测验招生轨制鼎新与教诲综合鼎新的关系,兼顾打算各项教诲鼎新配套事情,协同推动讲授、测验、招生、登科和办理等综合鼎新,保证黉舍讲授秩序,促进各种教诲调和生长。充分考虑社会接管水安然平静鼎新实施的可操纵性,主动稳妥、稳步实施。

      3.迷信选才、多元登科。遵守人才培养和提拔规律,慢慢完美多元登科体例,重视人才评价的迷信性和综合性。拓宽人才提拔渠道,增加门生挑选权,扩年夜高校自主权,加强高校与门生相互挑选的多样性和婚配度,确保测验招生事情高效有序实施。

      4.确保公道、公道公开。把促进教诲公道公道作为测验招生轨制鼎新的根基价值取向。完美当局羁系机制和社会监督机制,健全事情运行机制,依法治考治招,实在保证高档黉舍测验招朝气缘公道、法度公开、成果公道。

      (二)鼎新目标

      从2021年春季入学的高一年级门生开端实施鼎新,到2024年根基构成分类测验、综合评价、多元登科的高校测验招生形式;健全促进公道、迷信选才、监督有力的高校测验招生体制机制;实现学天生长、国度选才和社会公道的有机同一。

      2、首要任务和办法

      (一)完美浅显高中学业程度测验轨制

      1.测验范例。浅显高中学业程度测验包含合格性测验和挑选性测验(也称品级性测验,以下统称挑选性测验)。

      合格性测验成绩作为浅显高中门生毕业和浅显高中同等学力认定的首要根据。

      挑选性测验成绩作为考生浅显高档黉舍招生登科时的首要根据之一。

      2.测验科目。合格性测验科目包含国度浅显高中课程计划规定的语文、数学、外语、思惟政治、汗青、地理、物理、化学、生物学、体育与健康、音乐、美术、通用技术、信息技术14门科目。同时,物理、化学、生物学、通用技术4门合格性测验另设尝试技术操纵测试,尝试技术操纵测试成绩计退门生综合本质评价。

      挑选性测验科目包含思惟政治、汗青、地理、物理、化学、生物学6门。门生按照浅显高档黉舍相关专业对选考科目标请求,连络本身兴趣特长,在6门科目当挑选3门作为挑选性测验科目。挑选性测验科目遵守“1+2”准绳,在物理和汗青学科中首选1门科目插手测验;在思惟政治、地理、化学、生物学4门学科中再选2门科目插手测验。

      3.测验内容。学业程度测验内容以教诲部公布的浅显高中各学科国度课程标准为根据。此中,合格性测验科目内容为浅显高中课程计划和各学科课程标准肯定的必修内容;挑选性测验科目内容为浅显高中课程计划和各学科课程标准肯定的必修和挑选性必修内容。

      4.测验工具。浅显高中在校门生应插手合格性测验;已获得高中阶段及以上黉舍毕业证的考生,不插手合格性测验,其合格性测验成绩直接认定为合格。挑选性测验工具为适合教诲部和我省规定的浅显高校招生测验报名前提并已报名插手我省浅显高校招生测验的职员。

      5.测验构造。合格性测验的语文、数学、外语、思惟政治、汗青、地理、物理、化学、生物学、信息技术10门学科由省同一构造命题、测验、阅卷和规定合格标准。体育与健康、音乐、美术、通用技术4门学科及物理、化学、生物学、通用技术学科的尝试技术操纵测试由省同一制定标准,各市(州)自行构造实施,成绩一并计退门生综合本质档案。

      挑选性测验的思惟政治、汗青、地理、物理、化学、生物学6门学科由省同一命题、测验、阅卷和评定成绩。

      6.测验摆设。合格性测验的语文、数学、外语、思惟政治、汗青、地理、物理、化学、生物学9门学科实施闭卷口试,每学年同一构造2次;信息技术学科采取计较机无纸化体例测验,每年构造1次。高一年级门生可报考汗青、地理、物理、生物学4个学科的浅显高中学业程度合格性测验;高二年级门生可报考残剩学科的浅显高中学业程度合格性测验,详细测验时候摆设按《贵州省浅显高中学业程度测验实施体例》规定履行。

      物理、化学、生物学、通用技术学科的尝试技术操纵和体育与健康、音乐、美术、通用技术的合格性测验时候,由各市(州)按照课程打算摆设在呼应课程结束掉队行。

      挑选性测验科目每年构造1次,准绳上与当年浅显高档黉舍招生天下同一测验时候有序衔接。

      7.成绩闪现。合格性测验成绩以“合格”和“不合格”情势闪现。

      挑选性测验中,首选学科(物理、汗青)成绩以卷面原始分闪现;再选学科(思惟政治、地理、化学、生物学)以品级转换分闪现。挑选性测验成绩当年有效。

      (二)健全浅显高中门生综合本质评价轨制

      1.评价内容。浅显高中门生综合本质评价首要反应门生德智体美劳全面生长环境和个性特长,是高中门生毕业和升学的首要参考,首要包含思惟品德、学业程度、身心健康、艺术素养、休息与社会实际等外容。

      2.评价法度。建立省级浅显高中门生综合本质评价信息化办理平台,同一评价档案款式。浅显高中黉舍建立门生综合本质评价事情委员会,指导门生客观记录生长过程,清算遴选具有代表性的首要活动记录和典范究竟质料,颠末校内公示考核,确保质料实在可用,构成门生综合本质档案,同一提交至高考综合鼎新信息体系。健全信息确认、公示赞扬、申述复议、记录考核等监督保证轨制,对在门生综合本质评价中造假的,依规依纪严肃究查相关职员任务。

      3.评价利用。高档黉舍应根据本身办学特性、人才培养需求,制定迷信标准的综合本质评价利用体例,并在黉舍招生章程中提前向社会公布。招生登科时,高档黉舍将门生的综合本质评价成果作为招生登科首要参考。

      (三)深化浅显本科高档黉舍测验招生鼎新

      1.测验科目。浅显高档黉舍招生测验由语文、数学、外语(含英语、俄语、日语、法语、德语、西班牙语)3门同一高考科目和3门挑选性测验科目构成。

      报考体育类、艺术类专业考生须插手专业测验。

      2.测验摆设。语文、数学、外语3门天下同一高考科目标测验时候摆设遵循国度同一摆设进行。同时,3门挑选性测验科目标测验时候同步进行。

      3.成绩构成及计分体例。考生总成绩由3门天下同一高考的语文、数学、外语科目成绩和3门挑选性测验科目成绩构成,满分750分。

      天下同一高考科目标语文满分为150分,数学满分为150分,外语满分为150分(含听力测验30分)。

      挑选性测验科目中,首选科目物理或汗青(2选1)每科满分100分,以原始分计入总分;再选科目思惟政治、地理、化学、生物学(4选2)每科满分100分,以品级转换分计入总分,再选科目合格性测验是不是合格作为品级赋分转换的根本前提,品级转换计分体例由省教诲厅另行公布。

      4.挑选性测验科目请求。浅显高档黉舍订门生高中学业程度测验提出的挑选性测验科目选考请求,是门生肯定挑选性测验科目标根据之一。考生要按照高校招生专业(类)选考科目要乞降兴趣特长,肯定挑选性测验科目。在贵州省招生的浅显高档黉舍,按照教诲部请求,迷信公道设置挑选性测验科目请求并提前向社会公布。

      考生挑选性测验的科目适合浅显高档黉舍呼应招生专业(类)选考科目请求的,方可报考该专业(类)。

      5.招生登科体例。浅显高档黉舍根据考生的同一高考成绩和高中学业程度挑选性测验成绩,参考高中阶段综合本质评价,择优登科。

      自2024年起,浅显高档黉舍同一测验招生按物理科目组合和汗青科目组合摆列招生打算、别离规定最低登科节制分数线。归并一本二本批次。考生志愿由“专业(类)+院校”构成,实施平行志愿投档。详细招生登科体例另行向社会公布。

      体育类、艺术类专业根据考生总成绩及呼应的专业测验成绩,参考综合本质评价择优登科。

      待前提成熟后,摸索投档形式鼎新试点,进一步增加高校和考生的双向挑选机遇。

      (四)深化高职院校分类测验招生鼎新

      完美高档职业院校分类测验招生体例,将高档职业院校测验招生与浅显本科教诲测验招生相对分开,首要摆设在春季进行,实施“文明本质+职业技术”的评价体例,健全适应当代职业教诲生长需求的测验招生登科机制。

      1.面向浅显高中毕业生招生。对浅显高中毕业生实施“文明本质+职业适应性测试”的评价体例。文明本质评价利用高中学业程度测验合格性测验成绩,职业适应性测试由高职招生院校自行构造实施。招生院校根据考生的高中学业程度合格性测验成绩和职业适应性测试成绩,参考门生综合本质评价,择优登科。已被分类招生登科的考生不得再插手当年的同一高考。

      2.面向中职黉舍毕业生招生。对中等职业黉舍毕业生实施“文明综合测验+职业技术测试”的评价体例。文明综合测验时候由全省同一摆设,命题由省招生测验院卖力,各招生测验机构构造测验,全省同一评卷。职业技术测试由高职招生院校自行构造实施。招生院校根据考生的文明综合测验成绩和职业技术测试成绩,择优登科。

      3、保证办法

      (一)加强构造带领。各地要高度正视,强化构造带领,首要带领要亲身把关、亲身调和、亲身督察,确保鼎新安稳落地。省当局建立高考综合鼎新事情带领小组,全面卖力高考综合鼎新事情的兼顾协调和构造带领,制定推动高考综合鼎新的各项配套政策,明白教诲、生长鼎新、人力资本社会保证、财务等部分的职责合作,加年夜各部分之间协同攻坚力度,确保高考综合鼎新顺利实施。

      (二)加强前提保证。省级层面要完美测验分担机制,制定测验免费标准;市(州)、县(市、区、特区)群众当局要实在落实“优先生长教诲奇迹”请求,加年夜人力、物力、财力等投入保证力度,全面落实生均公用经费拨款轨制,改良高中阶段黉舍办学前提,健全师资弥补机制,完美西席鼓励机制,处理高中阶段黉舍实施选科选考和走班讲授可能呈现的师资、课堂、场馆、讲授设施装备等资本完善问题;要加强应考步队扶植,健全命题西席和命题事情鼓励机制;要搭建地区资本共享平台,处理教诲资本不均衡的问题,满足黉舍实施高考综合鼎新的根基办学需求,确保鼎新安稳进行。

      (三)稳步实施新课程。各级教诲行政部分要加强对新课程实施的兼顾力度,在《贵州省浅显高中新课程实施计划》的根本上,依托教研部分专业气力加强对黉舍的指导,加强对课程计划和课程标准的研究,制定详细的课程实施计划,兼顾均衡摆设每学年开设的科目和课时,确保开齐开足国度规定的各种课程;当真构造实施新课程新课本的培训事情,展开好省级骨干培训、市(州)级培训和校本研修,分年度、分年级、分学科展开培训;要制定出台学天生长指导定见,指导高中黉舍全面建立学天生长指导轨制,加强生涯打算指导。

      (四)加强鼓吹引导。各地各有关部分要经心做好计划的鼓吹解读事情,进步政策解读的权势巨子性、迷信性,针对公家关心的问题及时释疑解惑、凝集共鸣,进步咨询办事质量,为高考综合鼎新安稳实施创作发明杰出的言论环境。各级教诲行政部分、测验招朝气构要分层分类地构造好培训事情,进一步加强对考生应考、填报志愿等环节的培训指导,进步培训的针对性和有效性,使考生充分把握各项政策规定,避免因对政策的误读而酿成的各种失误。

      (五)强化招生办理。加强各级测验招朝气构扶植,优化天性机能建设,完美标准化考点扶植,加强报名、测验和登科各环节事情办理;整治考风考纪,完美多渠道监督体系,严肃查处测验招生中的违规行动,及时公布措置成果,全力保证测验宁静;进一步完美高考汲辗适格考核和认定法度,标准和完美高考加分信息公开法度和请求;深实在施高校招生“阳光工程”,健全测验招生政策、招生打算、实施过程和登科成果等信息公开;建立任务究查轨制,确保测验招生构造实施的公道、公道、公开。

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